世界地球日的活動是從4/22號世界地球日為主，往前可延伸至2/2濕地日、往後可拓展至6/5世界環境日，串聯起2/2濕地日、3/12植樹節、3/22世界水日、4/22世界地球日、6/5世界環境日等國際性的節日，結合成為一個大型的保育計畫。
我們嘗試將幾個概念進行結合，包含蔬食減碳、在地生產、在地消費、環境保育與永續、生物多樣性與地球1小時關燈活動等，在4/24(二)午餐進行統整課程，發給各班的通知單如下
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2012世界地球日-大成國中
其實所有的活動都不只是為了救地球，而是為了延續人類的永續生命，當所有生物漸漸的在地球上消失時，人類其實慢慢步入滅亡。救地球、救所有生物也就是救全體人類
4/24(二)全校會進行以下活動:
1.1210影片撥放：世界地球日相關影片15分鐘，各班資訊股長於1200時打開電視22頻道。
2.1200~1330關燈1.5小時
3.本日午餐供應蔬食午餐，採用就近原料減少碳排放
你也可以將這些行動融入生活:減量、回收、隨手關閉電源、撿起地上垃圾，愛地球、人人有責 20120423衛生組
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(因本校電視公開播放需有DVD或VCD光碟，此影片教學使用後銷毀)
(當日班級撥放情形) (播放室)
活動播放的影片從youtube內蒐集而來，長度為15分鐘，包含以下三部片子
本片包含愛護動物、騎乘自行車與大眾運輸減碳、隨手撿垃圾等概念
本片包含信天翁育雛因誤食垃圾死亡等，人類污染導致生物生命損害
本片介紹全世界關燈一小時活動有哪些
配合每週一蔬食活動
(打菜時均戴上口罩，衛生又健康)
今日菜單為蔬滷麵、刈包、蜜汁素腿、酸菜、大魯羹，從開學以來每週都有一天蔬食，不過這一天營養師都費盡巧思，神奇的是竟然有同學不知道每週有吃蔬食，天天都吃的很開心，實在是太厲害了。(營養師更厲害的是我們每天的廚餘量不超過半個大垃圾桶，1千多人吃的營養午餐每天廚餘量這麼少實在是很驚人的一件事情；另一件令我佩服的事情是有天我巡視校園經過午餐廚房，發現營養師將一顆一顆的番茄審視一遍，這真是太專業了；本校營養午餐我吃了將近一年，完全沒印象有重複菜色，每天都不一樣，而且又兼顧營養與色香味，實在是太用心了)
順利的完成整個地球日的活動，十分感謝各班導師、衛生股長與同學的配合，活動過後有學生反應這些影片很好看，也有學生能漸漸感受到地球的危機(應該說是人類的生存危機)，希望大家能將感動化為行動，持續的愛護地球，延續全體人類的永續生命。
2012年4月25日 星期三
20120424世界地球日活動
2012年4月12日 星期四
整潔評分員培訓過程
整潔評分員培訓過程注意事項如下
1.評分表設定:如附件一，事先公佈給各班評分依據，並於開學第一周進行"試評"動作，試評時可請導師給予回饋，看哪些項次需要修正，於第二週正式進行評分
2.場地佈置:佈置出不同狀態的場地，讓評分員試評，看大家的標準是否有差異，重點在於個人的評分標準是否統一，評分這件事情不一定要每個人完全相同，但是個人在評班級時必須採統一的標準，這樣即可減低誤差到最小；也就是評分員A跟評分員B評分標準即使不太一樣也無妨，只要評分員A評1~13班時能採相同標準即可。
場地佈置需拉線標齊
佈置評分場地-板擦
黑板
板溝
窗戶
3.讓學生實地跑一次現況，評分員試評狀況如下，
4.明確於評分表上標示評分路線與注意事項，試行一週，時常檢試評分單，並於第一週觀察監視器內學生評分狀況，適時告知他們該如何修正，並簡化流程。附件二為評分員路徑與評分標準
5.輪值方式，兩位評分員一組，每週固定評分一天，共五組，附件三為評分員輪值表
6.溝通與查核，由於新的措施執行，必須時常與導師、班級溝通，需於掃地時間去巡視校園，看有無地方須改進，直接跟打掃同學溝通協調
7.室外掃區部分則由衛生組長評分，部分室內掃區由教練與學務處人員共同評分。
附件二、評分員路徑與評分標準
附件三、評分員輪值表
2012年3月26日 星期一
2012年2月13日 星期一
20120207大成國中校園內的環境教育 (上)我們原來有的
本次研習的主題是從校園內開始，可以如何進行環境教育為出發點，對全體校內同事介紹衛生組的主要任務與推行方式，並試圖找到可以做為連結的科目，進一步達到合科教學與建立校本特色為願景。
今年環境教育法通過後，學校到底可以從事怎麼樣子的環境教育呢?身為一個新手衛生組長，我們又是怎麼不知不覺的推動整個課程?其實環境教育的素材就在我們身邊，只要我們肯用心體會，打開每的眼睛觀賞，就可以達到環境教育的需求了
首先這三張圖片都是校園一隅，大成國中很漂亮吧!
左手邊第一張是從全校最高的地方看下來的風景，那裡可以綜觀整個校園，學校周邊環境盡收眼底的一個好地方，這張照片其實是我暑假剛來時，為了畫校園地圖爬上來的，沒想到風景那麼的漂亮，其實在逛整個校園的過程中，一開始就喜歡上的這個廣大又美麗的校園，雖然身為衛生組長，校園越大就越麻煩，可是可以在這麼美麗的地方服務，漫步在校園中，其實何嘗不是美是一樁?既可以運動，又可以每天都好幾覽校園美景，何樂而不為呢?
第二張是有天放學時，我一走出教室，就欣賞到這美麗的晚霞，火紅的似乎快燒了起來，於是就靜靜的站在走廊邊欣賞這景色，學生經過就問我在做什麼，我就說:我正在享受人生欣賞美景呢，要不要一起加入，只可惜學生通常只匆匆一瞥就趕著回家了，可惜阿可惜
最右邊那張是在廚房旁邊，白千層跟欖仁樹，雖然每天葉子都掃不完，但是有這麼漂亮的風景可以欣賞，那掃地似乎變成一件輕鬆的事情了
暑假剛到學校，也不知到衛生組長要做些什麼，交接完了大概有個底，簡單來說就是安排掃地區域、健康促進兩大項次(沒想到後來還有環境教育等)，為了安排掃地區域，趁著暑假一開始什麼都還沒搞懂的狀況下，就來畫校園地圖吧!
於是這張用ppt一格一格畫的校園地圖，就在半個月左右的工作天完成，裡面的隔間就是一棟一棟去看，稍微用腳步測量一下比例，加上google map空照圖為底，慢慢的成形，在這過程中我因此能了解校園中哪些角落是需要注意的，也能快速的進入狀況，沒想到意外的欣賞到校園內很多漂亮風景，這也是辛苦之下最棒的獎勵了
暑假第一眼就被學務處旁這棵植物吸引，小實孔雀豆，也就是俗稱的相思豆，以前在師大理學院唸書時，中庭就有一顆很大的小實孔雀豆，想到時就會去撿一些起來蒐藏，沒想到大成國中竟然有這麼棒的植物，那以後如果有暗戀的對象，校園內的小情侶們不妨蒐集一些孔雀豆，裝在罐子裡，畢竟 紅豆生南國，春來發幾枝，願君多采擷，此物最相思
沒想到校園內竟然有這麼多美麗的事物，那我們又該如何將這些東西融入課程內呢?
其實一點也不難，而且已經有老師在做了呢(在大家都沒發現的狀況下)
有天發現學生帶著相機在校園裡面跑來跑去，這裡拍拍、那裡拍拍，原來是艾芬老師的綜合活動課，安排了紀錄校園之美這課程，讓學生紀錄、整理、分享自己兩年多來生活的這個學校，有哪些美麗的景物；我抓緊這個機會，拜託老師跟他們學生宣導，如果有電子檔麻煩拿來衛生組給我，最後雖然只有兩個同學拿照片給我，但是裡面也有不少漂亮的作品呢
這兩張照片就是學生拍攝的好照片，學生也能體會生態池、松葉牡丹與花花草草的美，其實透過他們的眼睛，往往發現許多我們沒看到的好風景呢，而學生只要能發現校園之美，進一步就會產生認同，最後就會愛惜整個校園環境，甚至於回饋母校，那是一件多麼棒的事情阿
又有次一群新生跑進學務處，問主任說:學校有幾棵椰子樹? 原來是童軍課于珊老師設計的認識校園課程，給學生幾個問題，讓他們去找答案，其中一題就是校園內有幾棵椰子樹，當然我們是不會回答他們的，這樣就不有趣了阿(其實我也不知道有幾棵)；後來主任跟我說校園本來有100棵椰子樹，後來倒了一棵變99棵，其實後來我也沒有仔細去數，不過學生數完大概超過80棵，80棵椰子樹落葉也是學校掃地的大患，因為每天都有大椰子葉會從天而降，最近老師們的車上常常出現白色的雪花，這些就是椰子的花呢
校園寫生也是學校悠久的傳統，也常見學生畫出很漂亮的水彩寫生，藝術與人文當然也是環境教育可以切入的領域
書法比賽又怎麼跟環境教育做結合呢?仔細看看學生寫的內容-愛惜資源做垃圾分類!!不是王羲之、柳公權，竟然是垃圾分類、愛惜資源；這就是我一進來，學務主任常常跟我提起的:一魚多吃，我們辦活動不只是要辦活動，還要順便將議題融入，並更深層的思考活動的意義有哪些，層面越廣越好，這樣可以結合本來就必須推行的議題，巧妙的融入活動當中
除了原有的課程融入以外，我們還有什麼樣子的成果與傳承呢?
學校曾經在前衛生組長-佳盟組長的努力下，獲得容器減量第二名，佳盟組長交接的十分詳細，也留下了許多資料可供我參考，真是一個很認真的衛生組長，十分感謝他不遺餘力的指導我，讓我更快速的對衛生事務上手，並且在我遇到問題時也常常提供很棒的建議與支援
其實行政團隊為學校默默做了很多事情，只可惜我們不太鋪張，也比較少機會對內說明，其實行銷不只是對外部有用，對內部也可以建立更堅強的組織陣容呢，這是我們行政團隊可以更加努力的區塊
以往每年也都有舉辦花圃綠美化競賽，只可惜讓學生自由發揮的結果，常常徒增班費負擔與植物的死亡，雖然可以讓有興趣的同學發揮，並凝聚班及向心力，可是年復一年的結果，讓花圃綠美化跟班級公布欄一樣短命，浪費了許多活生生的植物，於是會逐漸訂立主題，並且融入教學，讓學生可以更常關注到他們周邊其實就有一塊小綠地，用愛心的澆灌他，並營造出一個花圃小生態系的永續發展，這就是我們往後的目標
基於經費來源與惜物愛物的精神，我們會將可用的掃具維修，其中最大量的就是竹掃把，維修過後必須比平常堅固才行，這也是我剛開學時第一個親手操作、學習的重點，不過要漸漸的交給衛生糾察去執行(有時遇到破壞掃具的也會以此為勞動服務內容)，才能訓練出惜物愛物的學生
資源回收是我們全校購買掃具的主要財源，校內的資源回收量真的不少，不過同學都滿配合這個活動，導師也都會指導學生進行垃圾分類，這需要全校的配合，衛生組才會有經費可以添購新掃具，讓大家方便使用
衛生糾察隊是支薪的工讀生，薪水主要來源也是資源回收經費，每個月薪水200元以下，可是獲得的不只是這些薪水，更重要的是學習與服務，一般人眼中的回收室往往是雜亂且骯髒的，而如何將回收室管理好就成衛生糾察的主要任務，而每年度的交接與傳承，甚至於是慶功宴，也都是很棒的傳統與鼓勵
而衛生糾察的來源有自願參與、常常出入學務處，經由衛生組長推薦兩大類，後者有些孩子因此得到自我肯定，並改變自己的態度，在一整年的訓練下來變的更有同理心，也更能容忍不一樣的環境；但部分同學還是會因為本身意願減低，過於怠惰而退出的，畢竟這些孩子本身就很容易三分鐘的熱度，無法堅持下去才會自我放棄的，我們也只能先鼓勵，無效的就只好壯士斷腕，讓他們回歸原有作息
其實大成已經有很多很棒的作為，但是要怎麼發展創新，變成新任衛生組長的挑戰，還有許多需要全體師生動起來的地方，也就是我今年的主要推行目標，會再下一篇呈現給大家
2012年1月5日 星期四
校園花圃現況與建議(明辨樓)
811裝飾富有創意，左下方的枝條可以逐漸修剪成手的形狀，水栽之馬利筋已經發根，可以將他種入土中，馬櫻丹也有生命跡象，應該是會成功，可多養幾棵，發根後再規畫一區給他們。
校園花圃現況與建議(文化走廊2F)
2012年1月4日 星期三
校園花圃現況與建議(博學樓)
