20111229校園綠種子來了

今天中午的健康管理課程快結束的時候，伯倫組長突然進教室說：智恆，你是不是有申請什麼公車亭，他現在送來了耶，還滿大的耶。
剛聽到時我腦袋完全無法理解到底是什麼東西來了，就把課程收尾，急急忙忙趕到生態池邊，沒想到映入眼簾的是這兩個大東西(我看到都嚇傻了)

原來是之前申請的"校園綠種子"竟然無聲無息的通過了，整個亭子就出現在校園內，好險正值午休時間，校園內學生較少，進行拖吊施工比較不會讓學生因為好奇而靠近、受傷，真是幸運。

20111213 15蝴蝶蜜源食草介紹

0213午修花圃課程-蝴蝶食草介紹與栽種方法

上課狀況

植栽分配與扦插教學
(左上)倒土          (右上)有花
(左下)去除花苞   (右下)剪除多餘葉片
扦插需注意的地方:莖至少要3節；因為此時植物沒有根可以吸水，所以要減少葉片以防蒸散作用過於旺盛，可以將葉片剪成一半或整葉去除，僅需保留2-3片葉片即可，最後插入土中約一節的高度就完成了

學生專注的看著馬利筋與蚜蟲的關係



分配植栽，準備扦插

本次課程可以發現學生都很專注的在學習如何進行無性繁殖的方法，可以跟一下的自然作結合，也可以讓學生親自操作整個過程，以維護班級花圃，並達到綠化美化的效果與豐富的生物多樣性。

學生學習起來也都很愉快，經過一段時間仍可將此方式運用到自己的班級花圃中，成效十分良好

0215午修花圃課程-蝴蝶蜜源介紹與栽種方法

第二堂課，學生依舊專注力十分驚人，即使是午休上這樣的課程也不見學生的疲態


文學可以跟自然科學做結合


實際讓學生觸摸毛毛蟲


誤解造成恐懼，理解產生同理；讓學生親手觸摸體表無毒的毛毛蟲是很棒的體驗呢


室內課上完，今天種的是馬利筋，利用水栽法栽種馬利筋，方法跟扦插差不多，只是將土壤換成水，讓他先長出根之後再將他栽種到土裡，是種簡易的無性繁殖方式


還有紫花馬櫻丹，這種馬櫻丹屬於蔓性植物，會攀附在物體表層，跟一般常見的馬櫻丹不太一樣呢

上完整個課程，少數學生會將所學運用到自己的班級花圃，或是運用更有創意的方式進行栽種，詳情看各樓層的花圃栽種狀況，下學期會引些新的植栽，讓校於花圃更加的茂盛，並讓蝴蝶有食草與蜜源可以享用，以營造蝴蝶校園的特色。

20111117蝴蝶生態研習

本次邀請到本校退休老師-林義平老師分享：都會地區蝴蝶花園設置與常見蝴蝶培育。

20111024蔬食減碳課程

這次的課程是由新化高中 張惠雪老師來進行節能減碳與蔬食救地球的分享

成立目的

本網站會建構校園內有關環境教育、健康促進等衛生組相關業務議題，融合生命、生態、海洋、資訊教育等議題，建構出大成國中相關資訊網絡